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《对面》节目播出，引起了不小的轰动。
张斯被追捧了那么长时间，终于上电视节目，不再是演讲，而是谈些“题外话”，这是大家感兴趣的地方。
尽管节目的内容不多，也很浅，许多事只是一笔带过。
但还是满足了许多观众的好奇心，大家通过这期节目，多多少少从整体上了解张斯。
整体而言，效果还不错。
节目显得很轻松，时有笑声传出，偶尔则是些令人感动的东西，尤其张斯眼睛湿润那一节，他本来已经快速地躲避，可惜被摄影机清晰地抓到了，而恰恰是这一躲避的动作，感动了许多人。
大家从这一动作中，能体会到那份属于读书人的矜持，同样，还有张斯在情感方面的内向。
因为时下的明星或是选秀节目的选手，每每总喜爱上演苦情戏，唱首歌之前，定要给大家哭着报告一下，自己的奶奶或者什么人去世了，他们很爱自己，自己很伤心。
这种拿着死人拉选票的事，看多了会令人很反感。
张斯这一下意识的动作，明显获得了更加的效果。
令人惊讶的则是有关“三剑客”的内容，看节目之前，许多人确实是抱着怀疑的态度，但知道了张相文与谢敏振的身份后，又感觉怀疑有误。
物以类聚，人以群分。
读书人自然与读书人在一起，再加上冯涛幽默风趣的叙述，大家脑中难免会想象：
一个学校神秘的校长，一个怪癖的老师，一个才华横溢的学生，一起缓步在校园的花园中。
大家都在艰苦地上课，只有他们悠然地晃悠，讲述一些典雅而逗趣的笑话，谈论一些古代历史的细枝末节，或说说各人的奇见异闻。
而这些话题需要基础，那些路过的人听了莫名其妙，三人却能爽朗地大笑。
单是想一想就感觉这画面美极了，两老一少，谈笑风生。
尤其是一些中学生，这样的事情在他们看来，是个奇迹。
校长陪你散步？还谈笑风生？做梦都做不到这种事。
也许，每次看起校长的时候，都想拿个棍子冲上去，给他后脑勺来一下呢，尽管并不真敢这么做。
对于前段时间的质疑，有了一个肯定地回复，用事实封住了那些人的嘴。
在此之后，张斯的评价又高了一截，而《百家讲坛》的关注度明显也有所提升，这确实是一个双赢的局面。
当然，事情并不到此就停住了。
大家不再质疑张斯，却对他更有兴趣了，开始深挖他的资料，并作出各种评论。他的一些亲友，都被人问及，或是接受了采访。
很快，报纸上出现了一片文章《才子的诞生》：
“看张斯同学的演讲与节目，对他感到由衷的佩服。作为一名高中历史教师，在他的演讲中学到了很多东西，包括内容、方式等很多方面。
现在大家对他很追捧，问到原因，能说出一大堆，总结而言就两个自：才子
大家对才子有种崇拜感，尤其一些年轻的学生，不单单是崇拜，还跟着模仿。
我在学校发现一些学生，学着他说话的语气，做着与他一样的手势，并且很想拥有与他一样的衣服。
正因为如此，我感觉，我应该站出来，与大家尤其那些学生谈... -->>
《对面》节目播出，引起了不小的轰动。
张斯被追捧了那么长时间，终于上电视节目，不再是演讲，而是谈些“题外话”，这是大家感兴趣的地方。
尽管节目的内容不多，也很浅，许多事只是一笔带过。
但还是满足了许多观众的好奇心，大家通过这期节目，多多少少从整体上了解张斯。
整体而言，效果还不错。
节目显得很轻松，时有笑声传出，偶尔则是些令人感动的东西，尤其张斯眼睛湿润那一节，他本来已经快速地躲避，可惜被摄影机清晰地抓到了，而恰恰是这一躲避的动作，感动了许多人。
大家从这一动作中，能体会到那份属于读书人的矜持，同样，还有张斯在情感方面的内向。
因为时下的明星或是选秀节目的选手，每每总喜爱上演苦情戏，唱首歌之前，定要给大家哭着报告一下，自己的奶奶或者什么人去世了，他们很爱自己，自己很伤心。
这种拿着死人拉选票的事，看多了会令人很反感。
张斯这一下意识的动作，明显获得了更加的效果。
令人惊讶的则是有关“三剑客”的内容，看节目之前，许多人确实是抱着怀疑的态度，但知道了张相文与谢敏振的身份后，又感觉怀疑有误。
物以类聚，人以群分。
读书人自然与读书人在一起，再加上冯涛幽默风趣的叙述，大家脑中难免会想象：
一个学校神秘的校长，一个怪癖的老师，一个才华横溢的学生，一起缓步在校园的花园中。
大家都在艰苦地上课，只有他们悠然地晃悠，讲述一些典雅而逗趣的笑话，谈论一些古代历史的细枝末节，或说说各人的奇见异闻。
而这些话题需要基础，那些路过的人听了莫名其妙，三人却能爽朗地大笑。
单是想一想就感觉这画面美极了，两老一少，谈笑风生。
尤其是一些中学生，这样的事情在他们看来，是个奇迹。
校长陪你散步？还谈笑风生？做梦都做不到这种事。
也许，每次看起校长的时候，都想拿个棍子冲上去，给他后脑勺来一下呢，尽管并不真敢这么做。
对于前段时间的质疑，有了一个肯定地回复，用事实封住了那些人的嘴。
在此之后，张斯的评价又高了一截，而《百家讲坛》的关注度明显也有所提升，这确实是一个双赢的局面。
当然，事情并不到此就停住了。
大家不再质疑张斯，却对他更有兴趣了，开始深挖他的资料，并作出各种评论。他的一些亲友，都被人问及，或是接受了采访。
很快，报纸上出现了一片文章《才子的诞生》：
“看张斯同学的演讲与节目，对他感到由衷的佩服。作为一名高中历史教师，在他的演讲中学到了很多东西，包括内容、方式等很多方面。
现在大家对他很追捧，问到原因，能说出一大堆，总结而言就两个自：才子
大家对才子有种崇拜感，尤其一些年轻的学生，不单单是崇拜，还跟着模仿。
我在学校发现一些学生，学着他说话的语气，做着与他一样的手势，并且很想拥有与他一样的衣服。
正因为如此，我感觉，我应该站出来，与大家尤其那些学生谈... -->>
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